春水初涨的西湖边，在没有影像记录的九世纪，"大唐旅游博主"白居易，已用五十六字写下让后世屏息的江南春色。4月14日下午，伟德bv国际体育语言文字服务团队在指导老师石巧如带领下，前往流溪小学开展本学期第七次古诗词系列课堂活动。让我们跟着小武老师一起走进古诗词的世界。

本次小老师是来自2023级汉语言文学专业的武誉坷同学。让我们在小武老师的带领下，一同感受美丽的山光水色，品味那独特的诗意之美。课堂正式开始之前，小老师做了一个简单的情景导入，向同学们介绍杭州西湖"上有天堂，下有苏杭"的美誉，并引导同学们回忆学过的古诗中赞美西湖的诗句。经过简短的课堂互动，小武老师带领同学们正式进入今天的古诗词课堂。

课堂伊始，小武老师带着同学们复习白居易的生平，并简要讲解了《钱塘湖春行》的创作背景。紧接着，小武老师通过播放诗歌鉴赏视频，帮助同学在理解背景的基础上感受意境之美，初读诗歌环节在朗朗读书声中结束。

在研读环节，小武老师通过移步换景的讲解方式解析字词含义与诗句大意：微风和煦的春日里，白居易骑马游西湖，途经孤山寺北面至贾亭西侧，目睹春潮初涨与堤岸齐平，云层低垂与水天相接。正当他沉醉于湖光山色时，清脆鸟鸣唤醒春意：早出的黄莺争栖向阳枝头，新来的燕子衔泥筑巢。同学们听着老师的描绘，聚精会神地想象着春意盎然的西湖风光，体会诗人流连忘返的心境。

理解诗意后，小武老师重点带同学们解读诗歌意象。小武老师指出，诗中"早莺""新燕""乱花""浅草"等意象生动展现春天的生机勃勃，"争""啄"两个动词则传神刻画黄莺争鸣、燕子筑巢的热闹场景。

在朗诵环节，小武老师引导同学们反复吟诵。同学们从最初的紧张怯场，到后来的踊跃参与，同学们最终出色的完成了朗诵任务。通过本次课程，相信同学们不仅领略了"诗中有画"的意境，更体会到诗词的画面美与意境美。期待这些感悟能突破文字局限，在同学们心中生成鲜活的诗意画卷。

小老师有话说

大家好，我是来自2023级汉语言文学的武誉坷，非常荣幸能够有机会站在流溪小学的讲台上为同学们授课。这是我第一次进行古诗词课堂的授课，在这次的授课过程中，我学习收获了丰富的实践经验，认识到了自己很多需要改正的问题，对教师这份职业增添多了一份敬意。

我在授课的过程中，看到了小朋友们认真听课，回答问题时活泼开朗，每一次我的提问同学们都能够回答出来并且回答的非常好！我认识到了自己在安排内容，课堂互动与管理方面的问题，这些都是经过实践才能得到的宝贵经验。感谢学校给我们提供的机会和老师的耐心指导，我会汲取经验，改善好下次的课堂。希望大家都能在每次锻炼中变得更加优秀！

图片 | 杨烁儿（语言文字服务团队）

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